話說這一夜，圈圈泡澡等我洗完澡時，
坐著發呆
我邊洗頭邊跟她說：妳玩一下玩具阿~
突然，她很失落地望著滿滿的洗澡玩具籃對我說：
我要玩什麼？
一副好像沒什麼好玩的樣子...
這個反應惹惱了懷了火爆浪子後
脾氣就很大的孕婦媽媽
於是我壓下脾氣
邊洗澡邊跟她：
圈圈，妳有很多洗澡玩具，怎麼會不知道要玩什麼呢？
妳很幸福捏‧‧‧
有那麼多洗澡的玩具。
她低頭不語把玩著水溫小鴨，意興闌珊狀。
我接著說：
妳知道嗎？很多小朋友沒有洗澡玩具耶
而且也有很多小朋友他們洗澡都是直接沖澡而已
都不能每天泡澡耶~
妳很幸福！有這麼多洗澡玩具，還可以天天泡澡玩玩具，畫畫...
她看了看我，似乎有被說動了
但還是不語。
我又邊洗邊說(這就是不厭其煩啦！但是是有意義的講解，不是沒目地的責備或碎念喔！很重要)：
像bonbon阿~她的洗澡玩具就很少阿(其實很多)
像彤彤阿~彤彤媽媽都不給她泡澡的耶~都趕快幫她洗一洗就要穿衣服了，不能泡澡玩玩具耶~
像芯綾姊姊阿~
有一次不好珍惜洗澡玩具，**阿姨就不給她洗澡玩玩具了~
像點點弟弟阿~他爸爸也不給他泡澡耶~都沖一沖就好了~
妳看妳很幸福呀~是不是？
她終於說了聲：嗯~
我又接著說：
如果妳有這麼多洗澡玩具，卻不知道自己要玩什麼，
覺得很無聊
那我待會拿袋子讓你裝一裝玩具，
我們把它們送給其他沒有洗澡玩具的小朋友
讓它們換新的主人，好不好？
圈圈說：不要！我不要~
我說：
可是...妳不想跟它們玩了呀~你已經不喜歡它們了，
它們會想離家出走去找會好好珍惜它們的主人阿...
圈圈說：嗯~它們就會離家出走，不想當我的玩具了...
(很好很好！有說動了)
我又說(很愛舉一反三厚)：
妳知道嗎？
妳真的很幸福！
很少人像妳一樣有這麼多洗澡玩具，洗澡還可以畫畫，玩釣魚，玩吹泡泡...
他們洗澡都很無聊捏
都趕快洗一洗就要上來穿衣服了
那有像妳這麼好，還可以泡澡！
所以妳要好好珍惜阿~
圈圈說：
嗯~我很幸福呀~要好好珍惜呀~
像其他的小朋友都不幸福阿(囧...阿~隨便啦！有效就好)~
都沒有玩具又不能泡澡
(請原諒被我舉例的人喔~純屬虛構)
我趁勝追擊的說：
對阿~那你要好好珍惜阿~知道嗎？
妳看妳有這麼多洗澡玩具，又可以泡澡...
媽媽又開始採用汪培挺的教養方式
開始重複地說一樣的道理
(但口氣超誠懇喔~像是跟朋友聊天一樣)
圈圈此時已經拿起洗澡蠟筆開始畫畫了
媽媽為了加強記憶
就再重複的告知她很幸福要珍惜之類的話語...
(絲毫沒有大聲咆哮或是責備喔)
沒想到
圈圈竟然一邊畫彩虹
一邊很成熟的回答我：
我不是已經在好好珍惜了嗎？
(很冷靜的口吻，不是生氣的那種喔)
我很幸福阿~像其他小朋友都沒有這麼多洗澡玩具
也不能泡澡...
(她在複製我的話耶)
我很幸福了呀~
我已經有好好珍惜了阿~
媽媽我要確認這次的教育有無效用
於是問她：
那妳還會無聊嗎？
要不要幫洗澡玩具換主人呢？
圈圈一邊繼續畫圖一邊跟我說：
我不是已經在好好珍惜了嗎？
哈哈哈
就說
不厭其煩真的很有效
方法是個重點
還有
提醒受挫的媽媽們
有時候也不是沒有效
只是時候未到
再有耐心一點
再給彼此一點時間
妳講的技巧更進步了
孩子聽的更懂了
成效就出現了。。。
只是厚
當我又很認真不厭其煩的解釋道理時
被圈圈這樣回答
好像我很傻的樣子...挺囧的...
不過
無所謂啦~有效最重要！
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