我深信
父母是孩子最初的老師 (至少對圈圈而言是無庸置疑的)
也因為如此，除了品德上的培養外
該有的學習，我們不願意勉強，卻也盡量無意間置入性教學一番啦
自從圈圈不再甘於自己玩玩具‧喜愛同儕‧懂得無聊的意義之後
媽媽我開始想盡辦法讓她可以別提早去過制式化的校園生活
卻又能夠擁有精采的童年
於是隨性地上了一些課，參加了些活動，
其他時間就是跟媽媽吃吃喝喝隨意逛逛，任意享受平日的無人公園~
如此如此，生活就這樣，比較少囔囔 [ 我現在要做什麼？]了
話說某一天我帶圈圈在台北市誠品逛逛時
無意發現了幾本很不賴的書
雖然單價不高，但是我就是不甘心誠品的原價出售
於是回家搜尋了一下拍賣，竟然沒有人在賣！(可惡~)
也因此，就先暫時擱著了。
又某日，我們一家去桃園丁丁，竟然發現了這些書它們都有
而且，還都打了將近七折折數...
此時不下手更待何時，更何況這絕非血拼的衝動，
是我經過深思熟慮考量的結果！
(握拳)
在圈爸的支持之下，我們挑了三本書籍讓圈圈開始居家自學
其實，我沒有每天讓圈圈使用它們
(約莫一週使用一至兩次，一次約莫半小時至一小時)
因為平常生活也挺忙碌充實的
於是通常我會在她有空檔，心情也不錯，
沒有壓力的情況之下拿出來跟她玩耍教學一番
也因為如此
圈圈經常是欲罷不能的一頁接一頁的征服它們
而喊停的，往往都是我們。。。
(總不能一天就給我玩完了吧...一.一)
我想，這樣無壓力的學習，著實讓彼此達到了目的
(she happy we happy everybody happy)
就像給孩子練習拼圖一樣的過程
教學於無形：要點在於陪伴方式，使其誘發無限興趣~
只要孩子當下不想做，絕對不要勉強！
就如同積木課，她喜歡才去上
打擊樂課程，回到家只有在她玩玩具時聽聽cd，其他時候，我絕不刻意複習
她還小耶~學習就當玩樂，效果大小對我們來說不是重點
因為我相信，許多教育學習是經年累月的培養
而非一蹴可幾
性格品德養成亦然。
有時想想
或許是如此的無求態度
反而讓彼此得到了更多吧~
來瞧瞧這幾本書的模樣，附上我們教圈圈走迷宮的方法(圈爸發明)，
如此看似謹慎的教學方式，其實很能讓孩子有自信的去完成它。
(若劈頭就讓他亂畫，再來糾正，其實會讓孩子很挫折的...搞不好走完一頁迷宮就開始抓狂了)
這些書籍都是有年齡分層的，千萬別揠苗助長喔~
看似簡單的起頭，其實由淺入深極為明顯，後頭若太困難的，就跳過吧
有待時日，孩子自然會的！
好玩就好‧快樂最重要
‧迷宮教室
(內容我非常喜愛！很有趣~)
‧色彩遊戲
(其實顏色分類對三歲孩子而言，已經非常厲害了，此本目的是讓孩子活用顏色並且打發時間啦~)
(在此叮嚀，讓孩子亂塗沒關係，真的沒關係！)
迷宮教室的分齡內容
塗鴉本子的分齡內容
聰明學習
(內容比較偏向益智教學，內容我也頗愛，很靈活！
但同理太困難的絕對會先跳過讓過啦~)
內含一堆好棒貼紙~
圈圈學習的過程與足跡
媽媽引導走迷宮影片
(此時已經是迷宮教室的後半部，比較困難的，圈圈超愛征服的)
順道出清照片啦^^
某日又去餵白鵝
(這隻鵝，跟我們家嘟嘟一樣貪吃，幾乎都在岸上搶啦~)
還有某日又鬼混公園
以前不敢走的，現在都敢了
著實長大了呀~
還有還有
這個從夏天時就要推薦的台灣拼圖
(便宜又好拼，寓教於樂呀~家樂福最便宜)
一步一步不疾不徐的完成它
順道會跟她說誰誰誰住在高雄
誰誰誰住在屏東
誰誰誰住在花蓮
這樣可以加深印象喔~
很超值的一篇文吧！啥都有~哈
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